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我是家里的“老大”

社会情感学习专栏 联合国儿童基金会 2021-07-27


家里的兄弟姐妹是孩子非常重要的社交伙伴。兄弟姐妹们在同一个家庭长大,拥有共同的成长经历,这种亲密的手足关系可以成为未来友谊和感情的源泉


在日常的家庭活动中,孩子们通过与兄弟姐妹的相处,尝试学习如何尊重彼此,逐步建立社交自信。多子女家庭孩子面临的一大挑战就是如何解决手足之间的各种矛盾。不过通过不断的练习和思考,孩子会逐渐提升换位思考的能力,习得解决问题的技巧。


作为家长,也应该抓住教育时机,在调节矛盾的同时帮助孩子掌握必要的社交和情感技能。家长可以做的包括以下几点:


听取当事双方的陈述


学会倾听,克制你自己的情绪,并且尽量保持中立。当你的两个孩子发生争执时,向双方都询问事情的原由,确保你全面了解所发生的事情, 然后简单地复述你所了解到的内容,并给每个孩子一个纠正误解的机会,最后根据事实,做出一个公正合理的判断


寻求双赢的解决方案


以双方都能获得他们想得到的东西,即“双赢”为目标。鼓励孩子们互相调解,你作为一个公正的中间人,给他们每个人思考时间,引导他们思考以下问题:

  • 他们最希望得到什么?

  • 他们愿意放弃什么?

  • 可能的公平解决方案有哪些?

最后,让双方讨论这些方案并达成协议。当他们无法达成共识时,你再来为他们做调解。


鼓励合作(而非竞争)


鼓励孩子们发挥团队合作的精神,一起实现一个目标,而不是彼此之间互相打压。比如,给孩子们制定一个共同的目标,只要他们能够保持他们的卧室干净整洁,就奖励他们各自喜欢的礼物。这样,孩子们就会团结起来,共同努力,尽快完成这项任务。如果你对第一个完成任务的人给予奖励,那么这个任务就会变成一种竞争,并在他们之间建立竞争关系。落后的孩子可能会感到嫉妒和怨恨,而第一个完成的孩子则可能变得骄傲自大。因此,家长应避免孩子们竞争产生矛盾,多鼓励他们相互合作。


你家也有几个孩子闹矛盾的苦恼吗?你是怎么解决的呢?欢迎在留言区留下你的想法!



联合国儿童基金会“社会情感学习”专栏每周五会准时跟大家见面。在联合国儿童基金会官微发送 “ 1 ” 就可获得面向小学阶段儿童家长的“社会情感学习”专栏内容。



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